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聆听第三个角度的故事启迪对教育的真心、真情

发布时间:2018年08月31日       字体:

 

——宏达学校邀请浙江省德育特级教师方海东作专题讲座

414日,宏达学校230多位教师齐聚艺术楼报告厅,参加以师德建设为主题周六学习。主题学习由校长吴育忠主持。

首先,由浙江省德育特级教师、温州二中方海东老师作题为《思维:第三个角度的故事》的讲座。方海东老师以自己22年的丰富的班主任工作经历为主线,结合班主任工作中的几个创新案例解读了基于系统思维的班级管理策略,深层次地阐述了班级管理的三层含义,解析了班级建设的本质:班主任“应该知道为什么——教育有效的实现关键”、“知道要什么——目标合理的界定基础”、“知道是什么——目的与体系的建立”。此外,方老师还向大家详细解读了“因材自教”教育模式的操作运行机制,认真分析了班级、学校中的可利用资源和可教育学生的资源,对这些资源进行分析和整合,让我们身边的这些司空见惯的事物都能说话,都能起到育人的作用,达成“因材自教”的效果,而“追光币”的使用策略更是让人耳目,给全体老师留下了非常深刻印象。

吴育忠校长在总结中说:当一个老师,当一个班主任成为他学生的偶像时,任何的语言都比不上偶像的力量。如何做好班主任,成为孩子们的偶像呢?那就要从“怎么做”转变到先“怎么想”。做任何一项工作,我们都要追溯到背后的逻辑——思维。但要做到用心,从根本上讲还是因为用情,情来自于爱、对于教育事业的爱、对孩子的爱,因为有爱,所以有情,有爱才会用心。所以,因为爱,所以有真情;因为有真情,所以我们会用心去做,去发现班级中一件件事情背后的逻辑与思维,真正成为孩子们心目中真正的偶像!”随后,吴育忠校长还组织全体教师学习了《海宁市教育系统“师德师风建设年”活动实施方案》等文件。

    据了解,宏达学校根据市教育局文件精神,精心组织规划周六学习内容,力求培训方向精准、内容实在、效果明显。本次主题学习,全体教师参与度高、反响热烈,方海东老师的讲座引起全场老师们的共鸣。(宏达学校孙良胜、宋波)

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